Turboair KR802 Prescriptions De Montage Et Mode D'emploi page 16

‫الازمــة لاســتخدام الصحيــح لهــذا‬
‫الجهــاز وبعــد توعيتهــم باألخطــار ذات‬
‫• يج ـ ـب مراقب ـ ـة األطف ـ ـال حت ـ ـى ال يلعب ـ ـوا‬
‫• ال يجــب أن ت ُ نفــذ النظافــة والصيانــة‬
.‫مــن ق ِ بــل أطفــال دون مراقبــة‬
‫• يج ـ ـب توفي ـ ـر تهوي ـ ـة كافي ـ ـة ف ـ ـي م ـ ـكان‬
‫التركيــب خاصــة عنــد اســتخدام شــ ف ّ اط‬
‫المطبــخ فــي نفــس وقــت عمــل أجهــزة‬
‫أخ ـ ـرى تعم ـ ـل بالغ ـ ـاز أو ب ـ ـأي محروق ـ ـات‬
‫• يج ـ ـب أن ي ُنظ ـ ـف الش ـ ـفاط بصفة متكررة‬
‫ســواء مــن الداخــل أو مــن الخــارج‬
‫(علــى األقــل مــرة شــهري ا ً )، التــزم فــي‬
ً ‫جمي ـ ـع األح ـ ـوال بم ـ ـا تش ـ ـير إلي ـ ـه صراح ـ ـة‬
‫تعليم ـ ـات الصيان ـ ـة. ع ـ ـدم مراع ـ ـاة قواع ـ ـد‬
‫تنظيــف الشــ ف َّ اط وعمل ي َّــات اســتبدال‬
‫وتنظيــف المر ش ِّ ــحات يســبب أخطــار‬
‫• ممن ـ ـوع من ع ً ـ ـا با ت ً ـ ـا طه ـ ـي الطع ـ ـام باللهب‬
‫• الس ـ ـتبدال المصابي ـ ـح اس ـ ـتخدم مصابي ـ ـح‬
‫مــن النوعيــة المحــددة والمذكــورة فــي‬
‫قس ـ ـم صيانة\اس ـ ـتبدال المصابي ـ ـح ف ـ ـي ه ـ ـذا‬
‫اســتخدام اللهــب ال ح ُــر ضــا ر ٌ للغايــة‬
،‫بالمر ش ِّ ـ ـحات ويمك ـ ـن أن يس ـ ـ ب ِّب الحرائ ـ ـق‬
‫لذلــك يجــب تج ن ُّ ــب القيــام بذلــك فــي‬
.‫الص ِ لــة‬
.‫بالجه ـ ـاز‬
.‫أخــرى‬
.‫الحرائــق‬
.‫تحت الش ـ ـ ف َّ اط‬
.‫الدلي ـ ـل‬
.‫جميــع األحــوال‬
‫يرج ـ ـى إتب ـ ـاع التعليم ـ ـات واإلرش ـ ـادات ال ـ ـواردة ف ـ ـي ه ـ ـذا الدلي ـ ـل وااللتزام‬
‫الت ـ ـام به ـ ـا. ال تتحم ـ ـل الش ـ ـركة المص ن ّ ع ـ ـة أي ـ ـة مس ـ ـؤولية أي ـ ـ ا ً كان ـ ـت ع ـ ـن‬
‫أي ـ ـة مش ـ ـاكل أو أض ـ ـرار أو حرائ ـ ـق تلح ـ ـق بالجه ـ ـاز نتيج ـ ـة لع ـ ـدم مراع ـ ـاة‬
‫التعليمــات الــواردة فــي هــذا الدليــل. تــم تصميــم هــذا الشــ ف ّ اط لشــفط‬
‫األدخن ـ ـة واألبخ ـ ـرة الناتج ـ ـة ع ـ ـن عملي ـ ـات الطه ـ ـي وه ـ ـو مخص ـ ـص فق ـ ـط‬
‫مــن المهــم حفــظ جميــع ال ك ُ ت ي ِّبــات ال م ُرافقــة لل م ُنتــج للتم ك ُّ ــن مــن‬
‫االط ّ ـ ـاع عليه ـ ـا مس ـ ـتقب ا ً عن ـ ـد الحاج ـ ـة إل ـ ـى ذل ـ ـك. ف ـ ـي حال ـ ـة البي ـ ـع‬
.‫أو التنــازل أو النقــل، تأكــد مــن أن الكتيبــات تبقــى مــع المنتــج‬
‫اق ـ ـرأ بعناي ـ ـة التعليم ـ ـات: توج ـ ـد معلوم ـ ـات هام ـ ـة بش ـ ـأن التركي ـ ـب‬
‫ال ت ُ نفــذ تعديــات كهربائيــة أو ميكانيكيــة علــى المنتــج أو علــى‬
‫تحق ـ ـق م ـ ـن س ـ ـامة الش ـ ـ ف ّ اط واكتم ـ ـال مكوّ نات ـ ـه قب ـ ـل الش ـ ـروع ف ـ ـي‬
‫عمليــة التركيــب. خــاف ذلــك يجــب اال ت ِّ صــال بوكيــل التوزيــع‬
‫يمكــن للشــ ف ّ اط مــن الناحيــة الشــكلية الجماليــة أن يختلــف عــن‬
‫تصميمــات الشــ ف ّ اطات الــواردة فــي هــذا الدليــل، ولكــن بالرغــم مــن‬
.‫ذلــك فــإن تعليماتمادختــسالا والصيانــة والتركيــب تظــل نفســها‬
‫مالحظــة: المكونــات التــي تحمــل الرمــز «(*)» هــي عبــارة عــن‬
‫م ُلحق ـ ـات تش ـ ـغيلية اختياري ـ ـة تأت ـ ـي فق ـ ـط م ـ ـع بع ـ ـض المودي ـ ـات أو ق ـ ـد ال‬
.‫تأتــي معهــا ويجــب شــرائها عنــد الحاجــة إليهــا‬
،‫• قبــل أيــة عمليــة نظافــة أو صيانــة‬
‫افصــل الش ـ ـفاط ع ـ ـن الشــبكة الكهربائي ـ ـة‬
‫عــن طريــق نــزع القابــس أو فصــل‬
‫• مــن أجــل إجــراء كافــة عمليــات‬
‫التركيــب والصيانــة اســتخدم قفــازات‬
‫• يمك ـ ـن اس ـ ـتخدام ه ـ ـذا الجه ـ ـاز م ـ ـن ق ِ ب ـ ـل‬
‫األطفــال األكبــر مــن ســن 8 ســنوات‬
‫واألش ـ ـخاص الذي ـ ـن يعان ـ ـون م ـ ـن قص ـ ـور‬
‫فــي قدراتهــم البدنيــة أو الح س ّــية أو‬
‫العقليــة، أو الذيــن لديهــم نقــص فــي‬
‫الخب ـ ـرة الازم ـ ـة أو المعرف ـ ـة الضروري ـ ـة‬
‫الس ـ ـتخدام ه ـ ـذا الجهاز ش ـ ـريطة أن يكونوا‬
‫تح ـ ـت ماحظ ـ ـة وإش ـ ـراف ش ـ ـخص ٍ بال ـ ـغ‬
‫أو بع ـ ـد تعريفه ـ ـم باإلرش ـ ـادات والتعليم ـ ـات‬
5
‫ - لاﻤعﺘسالو ﺐﻴآﺮﺘلا قﺮﻃ‬AR
.‫لاس ـ ـتخدام المنزل ـ ـي‬
.‫واالســتخدام واألمــان‬
.‫أنابيــب الصــرف‬
.‫ويجــب إيقــاف عمل ي َّــة التركيــب‬
‫تحذيرات‬
.‫المفتــاح العــام للمنــزل‬
•
•
•
•
.‫عمــل‬