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Parcours avec quilles, lignes horizontales et un
objectif fixe à atteindre (fig.36-37)
Ce parcours sert à projeter et programmer la déam-
bulation pour atteindre un but, moyennant l'inté-
gration visuelle et motrice.
•
L'individu doit déambuler et saisir l' objet placé
à la fin du parcours.
Parcours avec quilles, lignes horizontales et un
objectif fixe à atteindre (fig.36-37)
Ce parcours sert à projeter et programmer la déam-
bulation pour atteindre un but, moyennant l'inté-
gration visuelle et motrice.
• L'individu doit déambuler et saisir l'objet placé
à la fin du parcours.
Parcours avec quilles etlignes horizontales clans
le but d'atteindre un objectif mobile qui s'ap-
proche et s'éloigne (fig. 39)
• Ce parcours sert à organiser la perception de la
distance, indispensable pour la marche auto-
nome.
•
L'individu doit essayer d'atteindre l'objet qui
d'abord s'approche, puis s'éloigne et vice-
versa.
Slalom avec piquets et clochettes (fig.40)
•
Ce parcours sert à intégrer les informations
visuelles au mouvement, au moyen de déplace-
ments vers l'avant et vers les côtés.
•
L'individu doit atteindre l'objectif en passant
entre des piquets.
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