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Les langues disponibles
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fr Description de l'appareil
Classe cli-
Température am-
matique
biante admissible
SN
10 °C...32 °C
N
16 °C...32 °C
ST
16 °C...38 °C
T
16 °C...43 °C
L'appareil est entièrement opération-
nel dans la plage de température am-
biante admissible.
Si vous utilisez un appareil de la
classe climatique SN à des tempéra-
tures ambiantes plus basses, il n'est
pas exclu que l'appareil subisse des
dommages en présence d'une tem-
pérature ambiante atteignant 5 °C.
Installation au-dessus et en-
dessous, et côte à côte
Si vous souhaitez installer 2 appa-
reils de réfrigération en les superpo-
sant ou les plaçant côte à côte, res-
pectez une distance d'au moins
150 mm entre les appareils. Pour
certains appareils, une installation
sans distance minimale est possible.
Demandez conseil à votre revendeur
ou à votre cuisiniste.
4.3 Monter l'appareil
Montez l'appareil selon les instruc-
▶
tions de montage jointes.
4.4 Préparation de l'appareil
pour la première utilisa-
tion
Retirer le matériel d'informations.
1.
Retirer les films protecteurs et les
2.
sécurités de transport, par ex. les
bandes adhésives et le carton.
Nettoyage de l'appareil pour la
3.
première fois. → Page 45
38
4.5 Raccordement électrique
de l'appareil
Branchez la fiche secteur du cor-
1.
don d'alimentation de l'appareil
dans une prise murale à proximité
de l'appareil.
Vous trouverez les données de
raccordement de l'appareil sur la
plaque signalétique. → Fig.
Assurez-vous que la fiche secteur
2.
soit correctement branchée.
a Maintenant, l'appareil est prêt à
fonctionner.
5 Description de l'appa-
reil
5.1 Appareil
Cette section contient une vue d'en-
semble des composants de votre ap-
pareil.
→ Fig.
1
Bandeau de commande
1
→ Page 39
Compartiment congélation
2
→ Page 42
Support-crochet pour bou-
3
teilles → Page 39
Bacs à fruits et légumes
4
→ Page 39
Plaque signalétique
5
→ Page 51
Compartiment dans la contre-
6
porte pour grandes bouteilles
→ Page 39
Remarque : Selon l'équipement et la
taille, des divergences sont possibles
entre votre appareil et les illustra-
tions.
/
1
5
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