Sélection de la puissance
d'aspiration (croquis 21)
Ce sélecteur permet d'adapter la puis‐
sance de l'aspirateur aux sols ou objets
à aspirer. Pour diminuer la force à exer‐
cer sur la brosse, réduisez la puissance
d'aspiration.
Chez certains modèles, les niveaux de
puissance sont associés à des symbo‐
les qui indiquent par exemple quelle
puissance est adaptée à telle ou telle
application.
Rideaux, textiles
Meubles, coussins
Tapis de valeur, carpettes
Aspiration quotidienne à faible
consommation et bruit réduit
Tapis et moquettes en bouclettes
Sols durs, tapis et moquettes très
sales
Lorsque vous utilisez la brosse Eco‐
TeQ et que la force de glisse vous
paraît trop élevée, réduisez la puis‐
sance d'aspiration jusqu'à ce que la
brosse glisse plus facilement.
Positionnez le sélecteur rotatif sur la
puissance souhaitée.
Ouvrir le curseur d'air additionnel
(croquis 22)
Ce curseur permet de baisser provisoi‐
rement la puissance d'aspiration pour
éviter que la brosse ne reste "collée"
sur le revêtement de sol.
Ouvrez le curseur d'air additionnel
qui se trouve à côté de la poignée
pour que la brosse se remette à glis‐
ser facilement.
En ouvrant ce curseur, la force qui
s'exerce sur la brosse diminue.
Pendant l'aspiration
Tirez l'aspirateur derrière vous ou
bien tenez-le à la verticale, pour aspi‐
rer des escaliers ou des rideaux par
exemple.
Lorsque vous aspirez des pous‐
sières fines telles que la sciure, le sa‐
ble ou la farine, des décharges élec‐
trostatiques peuvent se produire
dans certaines circonstances. Pour
éviter de tels désagréments, cet as‐
pirateur est équipé d'une pièce mé‐
tallique au bas de la poignée. Lais‐
sez votre main dessus pendant que
vous aspirez (croquis 23).
Transport et rangement
Système Idéal Pause pour petites
pauses (croquis 24)
Vous pouvez fixer le tube et la brosse
sur l'aspirateur lorsque vous faites une
pause.
Insérez la brosse grâce à l'ergot dans
le support du système Idéal Pause.
Si vous passez l'aspirateur sur une
surface en pente, emboîtez les élé‐
ments du tube télescopique le plus
possible les uns dans les autres.
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