Créa'studio
2. Mon animal virtuel
Crée ton animal virtuel ! Donne-lui son propre look en personnalisant son style, son cri,
etc.
Une fois que tu as créé ton animal virtuel, aide-le à déposer un colis à l'endroit indiqué.
Utilise les flèches ou la souris pour orienter ton animal virtuel. Aide-toi de l'écran de ton
Genius TV Duo pour le guider.
2. Drôle d'histoire !
Place à l'imagination ! Crée une histoire loufoque en choisissant ton décor, tes personnages,
et les actions.
Utilise les flèches ou la souris pour faire tes choix et appuie sur la touche Entrée ou sur le
bouton de la souris pour valider.
Tu pourras ensuite visualiser ta création en cliquant sur l'icône Lecture
. Arrête ton
histoire à tout moment en sélectionnant l'icône Arrêt
. Pour une nouvelle histoire, clique
sur l'icône Retour
.
Tu peux aussi utiliser les touches du clavier
.
2. Pupitre animé
Crée de drôles de tableaux grâce à ton pupitre ! Choisis un cadre, tes personnages et
tes objets pour animer ton pupitre ! Utilise les touches flèches ou la souris pour faire tes
choix.
Dès que tu as terminé, clique sur l'icône Lecture pour voir ton animation. Arrête ton
dessin animé à tout moment en sélectionnant l'icône Arrêt
.
Tu peux enregistrer ton histoire en cliquant sur l'icône Enregistrer
. Pour l'ouvrir à
nouveau, clique sur l'icône Ouvrir
.
Tu peux aussi utiliser les touches du clavier
.
26. Atelier musique
Deviens un apprenti musicien en créant tes propres mélodies. Pour composer une musique,
choisis ton instrument, le rythme et le tempo de ta mélodie.
Ensuite, utilise les touches flèches ou la souris pour sélectionner les notes de musique
de ta mélodie.
Tu peux y ajouter des silences en cliquant sur l'icône
.
Pour effacer une note, clique sur l'icône Effacer
; ou pour tout effacer clique sur l'icône
.
Dès que tu as terminé, clique sur l'icône Lecture
pour écouter ta mélodie. Arrête-la à
tout moment en sélectionnant l'icône Arrêt
.
Tu peux enregistrer ta mélodie en cliquant sur l'icône Enregistrer
. Pour l'ouvrir à
nouveau, clique sur l'icône Ouvrir
.
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