Table des Matières
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18 [DATA]
->
[INV][n]
->
[INV][x]
->
[INV][
]
->
n-1
On constate que la moyenne est la même mais que l'écart type est plus grand cette fois-ci : on peut en
conclure qu'il y a plus d'écart entre les notes des élèves, leur niveau est donc moins homogène en maths
qu'en français.
A titre d'exercice, dans cet exemple (les notes de maths) on obtient les valeurs suivantes pour ∑x et ∑x
[INV] [∑x]
2
[INV] [∑x
]
Causes possibles d'erreurs
Lorsque l'écran affiche 0 et l'icône E à la place du résultat espéré, les raisons peuvent être :
• la valeur utilisée est en dehors des valeurs admissibles (voir tableau plus loin). Ex : division
par 0, cos
(5), √(-2).
-1
• Lors du calcul effectué à partir des valeurs saisies, une valeur intermédiaire est en dehors
des valeurs admissibles, trop grande ou trop petite. Une valeur très petite (inférieure à 10
sera arrondie en un 0, ce qui peut créer une situation de division par 0.
• Calcul trop compliqué : plus de 15 niveaux de parenthèses ou 6 niveaux de priorité à gérer
(cf chapitre 1, priorités de calcul). Dans ce cas, découper le calcul à effectuer en plusieurs
étapes distinctes.
• Calcul non disponible dans le mode choisi.
Pour sortir de l'écran d'affichage de l'erreur, appuyez sur [ON].
Valeurs admissibles
De manière générale les valeurs utilisées dans les calculs doivent vérifier :
99
-9,999999999 x 10
Note : |x| est la valeur absolue de x, soit |x|= –x si x≤0 et |x|=x si x≥0.
24
10.
10.
contrôle du nombre de données enregistrées
11.5
leur moyenne est de 11,5 également
5.038738819 soit l'écart type recherché.
->
115.
->
1551.
6. MESSAGES D'ERREUR
≤ x ≤ 9,999999999 x 10
99
100
soit |x| <10
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2
:
)
-99
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