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1. Introduction :
Application :
2. Materiaux :
Matière employée :
Travail de la matière :
Mode d'assemblage :
Finition :
3. Outillage :
Râper/limer :
Poncer :
Percer :
Brider :
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Objet :
Kit de réalisation d'une maquette ou jouet en bois.
Pour l'enseignement des travaux manuels pour la tranche d'âge de 5 - 7 ans.
Bois de pin et bois tendre. Le bois doit être bien sec pour pouvoir
être travaillé.
Le bois de sapin peut être scié, râpé, limé, percé et poncé.
La découpe des pièces se fait après traçage suivant des côtes ou d'après
des gabarits.
Par vis à bois; par chevillage; par collage (colle à bois blanche).
Cirage à la cire liquide ou solide.
Application d'un vernis à bois.
Application d'une peinture à l'eau puis.
Scier :
Scie à chantourner - à employer pour les arrondis et formes non
réalisables avec un autre type de scie.
Attention !
Utiliser une planche à scie. Scier avec un mouvement constant en tenant
la scie suivant l'axe vertical tout en déplaçant la pièce à découper.
Scie à lame fine - à employer pour les découpes rectilignes et la découpe
de lattes.
Attention !
Scie PUK - à employer pour les découpes courtes et la découpe de petites
lattes ou tiges.
Utiliser une râpe pour dégrossir la forme, puis une lime pour la finition
ou l'ajustage à la côte finale. Bien choisir la taille de la denture de la râpe
ou de la lime.
Attention !
Utiliser une souche à polissage pour une surface ou les arêtes, du
papier-émeri pour des formes plus complexes.
Utiliser une perceuse manuelle ou électrique montée sur un support.
Attention !
Seul l'enseignant(e) pourra manipuler ce type de matériel !
L'utilisation de serre-joints reste l'idéal, car ils ne marquent pas la pièce bridée.
Monter la lame dans le porte-lame avec
les dents dirigées vers l'avant et vers le bas.
Brider la pièce à découper
Appuyer sur la râpe ou la lime
uniquement lors du mouvement d'avance.
Respecter les instructions et consignes de sécurité propres
à l'utilisation de ce matériel (cheveux longs, port de bijoux,
port de lunette de protection, matériel de fixation).
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