Forno a microonde Manuale di istruzioni
Non tenere l'apparecchio vicino a fonti di calore (es. termosifone).
Questo apparecchio non deve essere utilizzato da persone (compre-
si i bambini) con capacità fisiche, sensoriali o mentali ridotte; da per-
sone che manchino di esperienza e conoscenza del l'apparecchio, a
meno che siano attentamente sorvegliate o ben istruite relativamente
all'utilizzo dell'apparecchio stesso da parte di una persona responsa-
bile della loro sicurezza.
Assicurarsi che i bambini non giochino con l'apparecchio.
Allorché si decida di smaltire come rifiuto questo apparecchio, si rac-
comanda di renderlo inoperan te.
Si raccomanda inoltre di rendere innocue quelle par-
ti dell'apparecchio suscettibili di costituire un peri-
colo. Questo apparecchio non deve essere utilizza-
to dai bambini. Tenere l'apparecchio ed il suo cavo
fuori dalla portata dei bambini.
Avvertenze di sicurezza e d'uso
E' importante verificare prima di ogni utilizzo del forno che la porta del
forno sigilli completamente l'apertura, e che quindi non sia danneg-
giata neppure in minima parte.
Attenzione: se la porta o la guarnizione sono danneggiate, il
forno non deve essere utilizzato sino alla sua riparazione da
parte di personale qualificato.
Non utilizzare mai il forno senza alimenti al suo interno a pena del
danneggiamento dello stesso.
Non utilizzare mai il forno senza il piatto rotante in vetro e l'anello in
plastica girevole.
Non fare funzionare il forno con la porta aperta.
Se si avverte odore di bruciato provenire dal forno o si vede fumo,
spegnere immediatamente il forno e staccare il cavo di alimentazione
dalla presa di corrente elettrica; tenere chiuso lo sportello al fine di
soffocare possibili formazioni di fiamma.
La temperatura delle superfici accessibili potrebbe essere alta nel
corso del funzionamento del forno; tenere il cavo di alimentazione
lontano dalle superfici calde e non coprire il forno in nessun caso.
Non lasciare che il cavo di alimentazione resti appeso sul bordo del
tavolo o del piano di lavoro.
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