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18
F
F
A
C-1
- Make sure the unit is level (squared).
- In beginning by the corners, nail F(2) to A, C and C-1 with -90-(30).
- Stick -6-(6) under C, C-1 and H.
- Assurez vous que l'unité soit au niveau (à l'équerre).
- En commençant par les coins, clouer F(2) à A, C et C-1 avec -90-(30).
- Coller -6-(6) sous C, C-1 et H.
- Cerciorarse de que la unidad se encuentre a nivel.
- Comenzando por las esquinas, clavar F(2) a A, C y C-1 con -90-(30).
- Pegar -6-(6) debajo C, C-1 y H.
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Required/Requis/Requerido
-90-
X30
-6-
X6
F
N
C
H
-6-
Pull the paper off.
Enlever le papier.
Quitar el papel.
R
R
R
- Insert the drawers.
- Insérer les tiroirs.
- Insertar los cajones.
-Safety bracket installation
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-Installation de l'équerre de sécurité
-Instalacion del escuadra de seguridad
- TO PREVENT THE UNIT FALLING ON CHILDREN
Locate a stud in the wall behind the unit. Screw -199- under
the top with -99-. And through the back of the unit with -116-
into the solid part of the wall.
- POUR EMPÊCHER LE MEUBLE DE BASCULER SUR LES ENFANTS
Localiser un colombage, dans la largeur du meuble.
Visser -199- sous le dessus du meuble avec -99-.
Et à travers le dos du meuble avec -116-, dans la partie
solide du mur.
- POR IMPEDIR EL MUEBLE QUE VOLCAR SOBRE LOS NINOS.
Localizar uno entramado, en la anchura del mueble.
Atornillar -199- debajo la pieza del encima con -99-.
Y a traves del dorso del mueble con -116-, en la parte
solida del muro.
R-1
R-1
R-1
Wall/
Mur/
Muro
-116-
-199-
-99-
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