Proline NC132 Notice D'utilisation page 8

Pour enlever les poussières et saletés d'un CD, soufflez dessus et
essuyez-le avec une lingette douce et ne peluchant pas en procédant
par lignes droites du centre vers le bord extérieur.
L'utilisation de produit de nettoyage peut détériorer les CD.
N'exposez pas les CD à la pluie, à l'humidité, au sable ou à une chaleur excessive.
CD-R/CD-RW
Le lecteur peut lire les disques CD-R/CD-RW finalisés après gravage.
Le lecteur peut ne pas pouvoir lire certains CD-R/CD-RW mal gravés ou dont la qualité ne
convient pas.
Insérer un CD
1. Ouvrez le couvercle du plateau de lecture CD en appuyant sur le bouton d'ouverture.
2. Insérez un disque sur le plateau de lecture avec sa face imprimée vers le haut.
3. Refermez le couvercle du plateau de lecture.
Lire un CD
1. Appuyez sur pour allumer l'appareil.
• Le voyant d'alimentation s'allume.
2. Appuyez plusieurs fois sur la touche S/MODE pour sélectionner le mode CD.
• Le lecteur détecte le contenu du CD. Le nombre total de pistes s'affiche.
3. Le lecteur démarre automatiquement la lecture à partir de la première piste.
4. Réglez le volume en appuyant plusieurs fois sur les touches
5. Pour mettre la lecture en pause, appuyez sur la touche
• Le temps de lecture actuel se met à clignoter à l'écran.
6. Pour reprendre la lecture, appuyez à nouveau sur la touche
7. Pour arrêter la lecture, appuyez sur la touche
Remarque :
• Le couvercle du plateau de lecture CD ne doit être ouvert que lorsque la lecture CD est à
l'arrêt (mode stop et non pause).
• Après une heure environ d'arrêt de la lecture, l'appareil se met automatiquement en veille.
Sélectionner une piste
Pendant la lecture d'un CD, sélectionnez une piste avec les touches
Remarque :
• Appuyez une fois sur la touche
Appuyez deux fois sur la touche
• Vous pouvez également sélectionner une piste quand la lecture est arrêtée. Appuyez sur
/CH+ pour lire la piste sélectionnée.
/CH-.
pour retourner au début de la piste en court de lecture.
pour sauter à la piste précédente.
FR-6
/ .
/CH+.
/CH+.
/ .