V.1.d) Lecture de fichier *.trp provenant d'autres
terminaux
La nouvelle gamme de terminaux STYX/OPTEX est
capable de lire les fichiers *.trp ayant été enregistré par
d'autres terminaux, il suffit pour cela de sélectionner les
codecs appropriés.
Codec vidéo : Sélectionnez le codec vidéo avec les
touches ▲▼. Vous aurez le choix entre SD et HD puis
validez avec la touche
Codec audio : Sélectionnez ensuite le codec vidéo avec
les touches ▲▼. Vous aurez le choix entre MPEG, AC3
et DDPLUS (Dolby Digital +) puis validez avec la
touche
.
PS : Il est possible que le terminal redémarre de lui même si le codec sélectionné n'est pas le bon.
V.2) Musiques
Utilisez les touches ◄►pour sélectionner l'option «Musiques» puis utilisez les touches ▲▼pour sélectionner
le fichier que vous désirez écouter.
V.2.a) Format lisible par le terminal
Le terminal est capable de décoder uniquement les fichiers MP3.
V.2.b) Lire un fichier MP3
Sélectionnez le fichier que vous désirez écouter avec les
touches ▲▼ puis appuyez sur la touche
Touches utilisées
:
▲▼ : Utilisées pour sélectionner le fichier
: Utilisée pour lire tous les fichiers audio.
: Permet d'arrêter la lecture du fichier sélectionné
: Permettent de passer à la chanson suivante
ou précédente
: Permet de faire une pause
: Permettent de changer le volume
Sur la partie droite de l'écran sera affiché toutes les informations de la chanson écoutée : durée actuelle,
titre de la chanson, auteur, album et durée totale.
V.2.c) Edition des fichiers musicaux
Vous trouverez ci-dessous le détail des fonctions que vous pouvez utiliser sur vos fichiers grâce aux touches de
couleur :
Touche
Cette touche permet de supprimer le fichier que vous aurez sélectionné. Pour cela, sélectionnez le fichier avec
les touches ▲▼puis appuyez sur la touche
nant l'option OUI et validez par
Sinon appuyez sur la touche
ATTENTION : Lorsque vous aurez validé, le fichier sera définitivement
supprimé du support USB ou de votre dossier de partage.
V. STYX MEDIA
.
.
. Il ne vous reste plus qu'à confirmer le message en sélection-
.
.
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