ASSEMBLAGE ET FONCTIONNEMENT
RECHARGER LA BATTERIE
1. Placez le support de chargeur à
proximité d'une prise de courant de 110
à 120 V et de 60 Hz.
2. Insérez la petite fiche du chargeur (1)
dans le support de chargeur (2) et
branchez le chargeur de batterie (3)
dans la prise de courant de 110 à 120 V
et de 60 Hz (voir la fig. 1).
REMARQUE : Le voyant vert (4)
s'allume.
3. Tournez la batterie (5) à l'envers et
insérez-la dans les fentes correspon-
dantes du support de chargeur.
REMARQUES :
a) Assurez-vous que la batterie repose
bien dans les fentes du chargeur.
b) Le voyant rouge (6) s'allume lorsque
la batterie est insérée correctement
dans le chargeur.
c) Si le voyant rouge ne s'allume pas,
assurez-vous que la batterie est
bien insérée dans le chargeur et
que la prise de courant fonctionne
normalement.
REMARQUES :
a) Une batterie neuve ou complètement
déchargée doit être rechargée pendant
cinq heures. Après une utilisation
normale, la durée de recharge à fond
d'une batterie est d'environ trois
heures.
b) Il est normal que le chargeur de
batterie bourdonne et soit chaud au
toucher pendant son fonctionnement.
c) Si la batterie ne se recharge pas
correctement, assurez-vous que la
prise de courant est sous tension.
d) La batterie doit être rechargée
uniquement dans un endroit où la
température ambiante est maintenue
entre 10 et 40 °C (50 et 105 °F).
INSTALLER LA BATTERIE DANS LA
CLOUEUSE/AGRAFEUSE
1. Retirez la batterie déchargée (1) de
l'outil en appuyant sur les boutons de
dégagement (2) se trouvant de chaque
côté de la batterie et en tirant sur cette
dernière pour la sortir de la poignée de
l'outil (3) (voir la fig. 2).
2. Insérez la batterie chargée à fond dans
les fentes correspondantes de la
poignée de l'outil, au même endroit où
se trouvait la batterie déchargée.
REMARQUE : Les boutons de dégage-
ment de la batterie émettent un clic
lorsque la batterie est bien installée.
!
MISE EN GARDE :
pas la batterie dans l'eau. Un refroidis-
sement soudain peut faire exploser ou
fuir une batterie chaude.
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Fig. 1
N'immergez
Fig. 2