Contrôle De L'état De Charge De La Batterie; Contrôle Du Zéro; Contrôle Du Point Zéro De La Graduation Au Centre; Mise Hors Service - 3B SCIENTIFIC PHYSICS Escola 30 Instructions D'utilisation

Table des Matières

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3. Consignes de sécurité
Le multimètre analogique Escola 30 satisfait aux
dispositions de sécurité pour appareils électriques
de mesure, de commande, de réglage et de labo-
ratoire selon DIN EN 61010-1, classe de protection
2 et de la catégorie de mesure CAT I jusqu'à 30 V.
Il n'est pas homologué pour des mesures sur la
distribution basse tension comme les prises de
courant, les fusibles, etc. ! La tension nominale n'a
pas le droit de dépasser 30 V.
L'instrument est prévu pour la mesure de gran-
deurs électriques dans les plages de valeurs et
environnements de mesure qui sont décrits en dé-
tail dans ces instructions d'utilisation. En cas d'uti-
lisation conforme, l'exploitation sûre de l'instrument
de mesure est garantie. La sécurité n'est toutefois
pas garantie lorsque le multimètre est manipulé in-
correctement ou de manière négligente. Pour évi-
ter de graves blessures dues à des décharges de
courant ou de tension, observer impérativement
les consignes de sécurité suivantes.
Avant d'utiliser le multimètre, lire attentive-
ment les instructions d'utilisation et observer
les prescriptions !
Des tensions imprévues peuvent apparaître sur
des objets de mesure (par ex. appareils défec-
tueux).
Avant de mettre le multimètre en service, véri-
fier le bon état de son boîtier et des câbles de
mesure et, en cas de dysfonctionnements ou
d'endommagements apparents, ne pas utili-
ser l'instrument. Veiller en particulier à l'isole-
ment autour des douilles de mesure.
La plage de mesure autorisée n'a pas le droit
d'être dépassée. En cas de grandeurs
mesurées inconnues, passer toujours d'une
plage de mesure supérieure à une plage in-
férieure.
Avant de contrôler l'absence de tension d'une
source de tension, vérifier que le multimètre
analogique est en état de service en sélec-
tionnant la fonction de test de pile.
Pour les mesures de courant, désactiver le
courant dans le circuit électrique avant de
brancher le multimètre analogique au circuit.
Pour les mesures, brancher d'abord le câble
de mesure de la masse, puis le câble de
mesure du signal. Lors du retrait des câbles
de mesure, retirer d'abord celui du signal.
Avant d'ouvrir le boîtier, éteindre le multi-
mètre, mettre le circuit électrique hors tension
et couper les câbles de mesure du multimètre.
Si le multimètre est utilisé par des jeunes, des
apprentis, etc., une personne qualifiée devra
surveiller la manipulation de l'instrument en
toute sécurité.
4. Manipulation
4.1 Mise en service :
Régler le commutateur triple sur
.
4.2 Contrôle de l'état de charge de la batterie :
Régler le commutateur triple sur
Retirer tous les câbles de mesure.
Régler le commutateur tournant sur
Si la pile est suffisamment chargée, l'aiguille se
trouve dans la plage
remplacer la pile.
4.3 Contrôle du zéro :
Placer le multimètre analogique en position
horizontale ou verticale.
Régler le commutateur triple sur
Régler le commutateur tournant sur 30 V.
Relier les douilles de connexion avec un câble
court.
Corriger le point zéro de l'aiguille à l'aide de la
vis de réglage.
4.4 Contrôle du point zéro de la graduation au
centre :
Dans les plages de mesure du courant continu et
de la tension continue, on peut décaler le point
zéro de la graduation au centre.
Retirer tous les câbles de mesure.
Régler le commutateur triple sur
ler le commutateur tournant sur une plage de
mesure de courant continu ou de tension con-
tinue.
Avec le régulateur du point zéro, ajuster l'ai-
guille très précisément au centre de la gradu-
ation.

4.5 Mise hors service :

Régler le commutateur triple sur
À l'état hors service, l'aiguille se trouve sur auf
.
4.6 En cas d'interruption d'une mesure par
désactivation de pile :
Après 45 minutes de service, le multimètre est dé-
sactivé automatiquement et l'aiguille passe sur
.
Pour la remise en service :
Éteindre, puis rallumer le multimètre analo-
gique avec le commutateur quadruple.
2
ou
.
.
. Sinon, il faut
.
et rég-
.

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