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25. Appuyez sur
suivi de ENTER(->NUM) pour retourner le même résultat numérique, 4.5727... Il existe 66 touches en mode
@
Algèbre, comparé à 61 avec la solution RPN. Toutefois, vous pouvez avoir ajouté quelques touches avec l'édition afin d'obtenir
toutes les parenthèses dans leurs emplacements corrects. Alors que le mode RPN nécessite généralement moins de frappes, la
capacité de décomposer les problèmes en petits morceaux vous aide à repérer les erreurs dès le début et à éviter les longues
séquences de touches consécutives.
26. Le mode RPN étant le mode de fonctionnement actif, vous pouvez toujours à tout moment utiliser le mode algébrique. Appuyez
sur
: '' apparaît sur la ligne d'édition. Vous pouvez maintenant entrer des données comme vous le feriez normalement en
³
mode algébrique. Par exemple, avec '' sur la ligne d'édition, entrez 2
appuyez sur ENTER et remarquez comment votre équation apparaît sur la pile. Appuyez sur ENTER pour le dupliquer, puis sur
suivi de ENTER (->NUM) pour retourner un résultat numérique final.
@
27.
Une autre option pour la saisie d'équations et d'expressions est le rédacteur d'équations. Appuyez sur
pour ouvrir le rédacteur d'équations (voir Figure 12). Entrons et résolvons un problème en utilisant le théorème de Pythagore.
Entrez 14
2 suivi de curseur DROITE
Q
maintenant l'équation saisie dans le rédacteur d'équations (voir Figure 13). Maintenant, appuyez sur la touche de menu
EVAL, suivi de
puis HIST (UNDO). La touche de menu EVAL évalue ce qui est actuellement en surbrillance, et la commande
@
UNDO annule votre dernière commande. Maintenant, avec l'équation entière en surbrillance, comme illustré dans la Figure 13,
appuyez sur
, puis VAR (COPY). Nous utiliserons cette expression plus tard. Appuyez maintenant sur ENTER. Votre équation
@
est maintenant sur la pile. Appuyez sur
Figure 12
20
2 puis curseur DROITE curseur DROITE suivi de
+
Q
puis sur ENTER (->NUM) pour évaluer le problème. L'hypoténuse est ~24.413.
@
Figure 13
2
4
2. Une fois que vous avez terminé,
+
*
Q
suivi de
(EQW)
@
³
. Vous avez
R
Figure 14
9
Prise en main
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